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      1. 学生阶段

        少儿英语警惕五大雷区

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        • 发布时间:2014-01-01 09:55:19
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        比起年轻的爸爸、妈妈学习外语的年代,今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择,家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是雷区,是家长万万不能踩的。

        雷区1:单词 量是效果的体现

        事实:培养兴趣和习惯最重要

        对于学前儿童和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此,这时候的英语学习以听说为主,即我们通常所说的把耳朵打通,让舌头灵活,培养基础的英语交际能力。

        雷区2:跟原版动画片学

        事实:学语言要结合学科知识

        动画片可作为辅助方式之一,但在启蒙教育中,循序渐进地学习系统的内容也很重要,如果在这个时期漫不经心,东学学、西玩玩,过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时,英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率,也为将来孩子使用英语工作打下基础。

        语言本身是没有竞争力的。学英语和用英语去学知识是两个完全不同的概念,也会导致不同的结果。因此,如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会,他就有可能在流利运用英语的基础上,学习系统的学科知识,胜任将来的任何工作。

        雷区3:选机构,短期见效最重要

        事实:循序渐进才是真

        培养孩子成材,最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律,切忌急功近利。特别是初学阶段,会出现一段沉默期,最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情,是否立足于长远考虑。

        雷区4:只要全英文环境就行吗?

        事实:学科知识要成体系学

        目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识,让孩子在流利英语运用能力的基础上,学习系统的学科知识,胜任将来的工作。

        雷区5:学英语不背单词怎么行?

        事实:浸入式教学自信说英语

        可以在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程,从幼儿园到高中毕业,学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识,效果是显著的。

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